Nyheter ger lärlust

Att läsa nyheter ger Emma, 6C, lärlust. Men hur ska unga få tag i nyheter som passar dem, undrar Emma i sin insändare som idag blev publicerad i Uppsalas lokaltidning UNT.

Klass 6C har arbetat med att skriva isnändare på svenskalektionerna. Vi skrev tidigare om Fanny som fått sin insändare publicerad. Nu var det Emmas tur.

Här är Emmas insändartext:

Många vuxna tänker att det bara är de som vill läsa nyheter, men vi barn vill också läsa nyheter.

Jag gillar att läsa nyheter jättemycket. Man får koll på vad som pågår i världen. Dessutom är det viktigt att lära sig om världen och hur man skriver artiklar. För att kunna vara i dagens samhälle behöver man ha koll på vad som händer. Annars kan man bli chockad när det plötsligt pratas om det i skolan. Då kan vi gå runt och fundera på det hela tiden och bli superoroliga om någon har överdrivit och man inte har någon källa eller vet hur det egentligen ligger till.

Vissa nyheter som står i tidningen, på nätet eller i nyhetsprogram kan vara skrämmande och obehagliga. Till exempel i ”Rapport”, UNT och DN kan det komma upp någon läskig bild och det kan stå om obehagliga saker som inte är så viktiga att barn känner till.

Texten i ”vuxennyheter” kan vara för lång och innehålla svåra ord. Då förstår inte vi den och vissa kanske inte orkar läsa om det.

”Lilla Aktuellt” finns ju, men det är inte alla som har tv eller kan titta på tv just den halvtimmen.

Därför föreslår jag att man kan göra en nyhets-app för barn som uppdateras med nyheter hela tiden. Då kan man gå in och läsa när man vill. Då gör man inte så långa texter. Då får vi barn koll på världen.

Publicerad i dagspressen

Årskurs 6C har arbetet med att skriva insändare på svenskalektionerna. Idag  var en av insändarna publicerade i UNT – Uppsala Nya Tidning. Kanske fler elevers insändare publiceras de närmsta dagarna?

Bilarna kör för fort utanför skolan

Utanför vår skola, Valsätraskolan, kör bilarna alldeles för fort. Om ingen gör något åt detta kan det hända något allvarligt! Bilar, bussar, postbilar, mopeder, mopedbilar och lastbilar kör på vägen varje dag och de kör för fort. Jag tycker det ska byggas fler farthinder på vägen. Om man har råd att bygga en massa lägenheter i till exempel Rosendal eller Gottsunda så borde man ha råd att göra någon buckla i asfalten. Hjälp barn och vuxna att få en tryggare väg till och från skolan!

Fanny, 6C, Valsätraskolan

Skoltidningsråd, årskurs 6-9

Om-sida

Årskurs 6-9 hade skoltidningsråd torsdag 15/3. Eleverna jobbade med att formulera klart om-sidan. Om-sidan är den sida som talar om vilka som står bakom webbplatsen, varför sidan finns och vad materialet på sidan har för upphovsrätt. Varje seriös hemsida har en om-sida. För att gå vidare i tävlingen Webbstjärnan behöver om-sidan vara komplett. Vår om-sida hittar du under fliken OM här ovan.

 

Allmänhetens röst

Från och med idag kan alla som vill lägga en röst på ett bidrag som tävlar i Webbstjärnan. Omröstningen pågår 15 mars – 15 april 2018.

För att kunna rösta behöver du en e-postadress. Det går att rösta på sitt eget bidrag, men bara en röst per e-postadress registreras. Bidraget med flest röster vinner priset ”Allmänhetens röst” och får 2000 kronor i prispengar.

Här finns info om hur det går till att rösta.

 

Idéer till innehåll

Vi hann också med att prata lite om fler idéer på innehåll till skoltidningen. Här är några tankar:

  • idrotten
  • bilden
  • klasserna kan komma med fler idéer! Vad tycker ni vi ska skriva om? När känner ni lärlust?

Här skickar du in bidrag till tidningen!

Lasershow och skrot

Onsdag och torsdag den här veckan har varit temadagar kring Hållbar utveckling. Ett inslag var en skrotverkstad där vi skapade med återbruk.
Ett annat inslag var besök på Uppsala SciFest. Det bästa var lasershowen tyckte alla. En uttryckte sig ”det bästa jag sett i hela mitt liv”

Här är ett inslag från Sveriges Lantbruksuniversitet, SLU, som har en av montrarna på SciFest.

Rösta på Lärlusts logo!

Tack för alla logo-bidrag! Nu har vi valt ut tio bidrag som du som elev kan vara med och rösta på under vecka 7. Vilken av logotyperna tycker du vår skoltidning Lärlust ska ha?

Du röstar tillsammans med din klass på er mentorstid/klassrådstid eller liknande. Gör så här:

1.Prata om vad som utmärker en bra logotyp:

En bra logo:

  • är tydlig
  • är lätt att känna igen och komma ihåg
  • är gärna färgglad så att man lägger märke till den
  • speglar identiteten

Logotypen ska passa i sidhuvudet.

2. Titta på förslagen (se bildspelet nedan). En del bidrag är lite justerade för att kunna fungera som logo. En logotyp är ihopsatt av två bidrag. Alla bidrag visas anonymt (= utan namn).

3. Låt de som vill plädera (= prata för ett förslag, det vill säga motivera varför hen tycker att de andra ska rösta på ett specifikt förslag). Tänk på kriterierna ovan (”En bra logo…”) och tänk på att den ska passa i sidhuvudet på skoltidningen.

4. Rösta med sluten omröstning.

5. Läraren mailar vilken som blev er etta, tvåa och trea till Lärlusts projektansvariga Elisabet. Senast fredag vecka 7 behöver era röster vara mailade för att räknas.

[slideshow_deploy id=’229′]

Alla bildrag. Klicka på bilden för att se större bild.

Urvalet: Skolans bildlärare Behrooz och skoltidningens projektledare Elisabet har valt ut bidrag som kan fungera som logotyper till tidningen. I urvalet har vi tagit hänsyn till det som står under ”En bra logo” ovan samt åldersgrupp.

 

Pythagoras Quest utmanar!

Tävlingen Pythagoras Quest är Sveriges största lagtävling i matematik för högstadieelever. Syftet med tävlingen är att lyfta betydelsen av att vara bra på matematik för framtidens arbetskraft.  I tisdags genomfördes tävlingen på Valsätraskolan.

Bäst resultat fick (max var 15 p):

Casper M, 9C (15 p), Hannes L-F, 9C (14 p) och Nils H, 9B (14 p)

Bästa skolresultat i kommunen går vidare till regionstävlingen Uppsala/Gävle/Dalarna. Sedan, om de går vidare blir det Riksfinal i maj.

 

Skoltidningsidéer från årskurs 6-9

Årskurs 6-9 hade skoltidningsråd torsdag 25/1. Här är deras idéer på innehåll till skoltidningen:

  • Skriva om friluftsdagen
  • 6A kan skriva om klassaktivieteten Curling
  • De som arbetar med programmering och Mindstorm på tekniken kan skriva om det.

Gör så här:

  1. Ta upp skoltidningen som en punkt på er mentorstid. Visa tidningen och berätta om vad den handlar om. Ta hjälp av presentationen om ni vill.
  2. Be klassen komma med idéer på vilket uppdrag ni vill bidra med. Det kan vara något av de uppdrag som finns på sidan UPPDRAG eller idéer som ni själva kommer på.
  3. Bestäm vem som ska skriva och vem som ska fota/filma. Ta hjälp av fototips här.
  4. Skicka text och bild/film till här!